Nossa metodologia
O conceito principal na Seeds é adaptar o curso de acordo com as habilidades cognitivas do aluno.No ensino personalizado é importante que a escola esteja preparada para aplicar mais de um método de ensino pois diferentes alunos aprendem de forma diferente. Porém uma metodologia preferencial deve existir.
O método de ensino mais usado na Seeds é o Método Funcional ou Comunicativo.
Método Funcional ou Comunicativo
No ensino de língua estrangeira para adultos, esse método centraliza a aprendizagem no aluno, usando técnicas e materiais pedagógicos de acordo com o perfil do mesmo.O professor, nesse método, não exerce a função de autoridade mas de tutor, que além de passar o conhecimento da língua ao aluno, ensina em como aprender e ser independente, motiva, mostra caminhos de acordo com sua vivência. O professor também contextualiza o aprendizado do idioma na realidade do aluno, mostrando a ele como esse conhecimento poderá ser aplicado.
Principais características:
1 - Nesse método, as diferentes habilidades linguísticas (ouvir, falar, ler e escrever) são apresentadas com igual ênfase e trabalhadas de modo integrado uma com a outra, mas dependendo dos objetivos do aluno, poderá haver concentração em uma só, como por exemplo, a conversação. Não há restrições maiores quanto ao uso da língua materna no caso de iniciantes, quando disso depender a compreensão do assunto.
2 - A participação do aluno é parte essencial do processo, seja por meio de sugestão e opiniões como também de seu compromisso no aprendizado. O trabalho é em conjunto.
3 - O conteúdo é apresentado prevendo necessidades e situações (exemplo: como se comportar em um restaurante; vocabulário de negócios; vocabulário de viagens, etc.). A ênfase é dada nas situações e a partir dela, a forma de comunicação é aprendida, bem como conceitos culturais e linguísticos.
4 - O material de ensino baseia-se muito mais no aluno e, em relação aos outros métodos, facilita mais o uso natural da língua. Além dos livros de cada programa, o professor pode adotar outros materiais ou mesmo substituir o livro se o aluno não se adaptar ao mesmo.
O tipo de material didático recomendado irá depender do objetivo do aluno e não será imposição da escola.
Apesar de termos adotado o Método Comunicativo como principal, muitas vezes outros podem aparecer ou mesmo prevalecer nos nossos programas pois o determinante para isso é o perfil e objetivo do aluno.
